Vous faites un cours sur l'art. Vous parlez de l'opposition entre technique et inspiration. Vous parlez des transes, vous questionnez vos élèves sur l'existence des techniques de transe, vous commencez à dire :
PROF : " Bon, par exemple, est-ce qu'on ne peut pas considérer la danse des Dervichesd Tourneurs comme une technique de transe ? Vous voyez ce que c'est, un Derviche tourneur ?
ELEVE : - je sais juste que c'est une carte ...
PROF (=MORO) : - Ah,
, 1/1 protection contre le noir, à chaque fois que ça bourre avec succès, tu mets un marqueur +1/+1 dessus ? Non, mais en plus de ça, qu'est-ce que c'est ? Quelqu'un d'autre ?
Autres ELEVES : - ... ?"